Auf dem Nationalen Bildungsforum 2025 diskutierten Expert*innen aus Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis darüber, wie Erkenntnisse, Entscheidungen und konkretes Handeln stärker miteinander verbunden werden können. Aus den vielfältigen Beiträgen und Perspektiven entstanden zentrale Thesen und Empfehlungen, die Wege zu einem neuen Miteinander aufzeigen: Wie lässt sich Wissen verlässlich in wirksames Handeln überführen? Welche gemeinsamen Strukturen braucht ein Bildungssystem, das lernfähig bleibt und Verantwortung teilt? Mit diesem Thesenpapier möchten wir erste Antworten geben und Impulse für ein kohärentes, handlungsorientiertes Bildungssystem setzen.
Auf dem 8. Nationalen Bildungsforum am 23. und 24. September 2025 in Lutherstadt Wittenberg fragen wir: Wie kommt neues Wissen aus der Bildungsforschung, aus der Analyse von Daten, aus nationaler und internationaler Best Practice in den Schulalltag?
Welche Schulaufsicht benötigt das Land und die Schule? Vor dem Nationalen Bildungsforum 2024 fand ein Workshop mit ausgewählten Schulaufsichten statt. Im Anschluss daran begann das zweitägige Nationale Bildungsforum. Aus den Diskussionen konnten sechs Thesen und Empfehlungen abgeleitet werden, die Handlungsspielräume und ein zukünftiges Rollenverständnis für die Schulaufsicht aufzeigen. Wie also könnte ein zeitgemäßes System aus Aufsicht und Unterstützung aussehen – und welche Rolle hat darin die Schulaufsicht? Mit dieser Leitfrage sind wir in die Tagung eingestiegen und möchten mit dem Thesenpapier eine erste Antwort geben.
Auf dem 7. Nationalen Bildungsforum am 11. und 12. September 2024 in Lutherstadt Wittenberg fragen wir: was für eine Schulaufsicht… braucht die Schule und das Land?
Den Lehrkräftemangel als Chance nutzen — aber wie? Dem Nationalen Bildungforum 2023 wurde ein Workshop mit zwölf Schulleitungen vorangestellt. Aus den Diskussionen lassen sich neun Thesen ableiten. Sie offenbaren Chancen, wie der Lehrkräftemangel abgemildert und Schule gleichzeitig verändert werden kann.
Die Katastrophenmeldungen zu fehlenden Lehrkräften reißen nicht ab. Auf dem 6. Nationalen Bildungsforum am 13. und 14. September 2023 fragen wir deshalb konstruktiv: Welche Chancen birgt der Lehrkräftemangel?
Was tun gegen die Bildungsarmut 20 Jahre nach PISA? Im Thesenpapier Nationales Bildungsforum 2022 finden sich die gesammelten Erkenntnisse, Impulse und Lösungsansätze des Forums, gebündelt in konkreten Thesen wieder. Das ist unsere Antwort auf die Herausforderungen des deutschen Bildungssystems.
20 Jahre nach PISA ist die Bildungsarmut in Deutschland noch immer auf einem erschreckend hohen Stand. Auf dem Nationalen Bildungsforum am 14. und 15. September fragen wir „Warum ist das so?“ und suchen Lösungen!
Beim 4. Nationalen Bildungsforum am 22. und 23. September 2021 nahmen wir, zusammen mit Bildungsexpert*innen, das Steuerungssystem der deutschen Bildungslandschaft ganz genau unter die Lupe.
21st Century Skills – unter diesem Titel trafen sich am 16. und 17. September 2020 Expert*innen aus Deutschland und der Welt in Wittenberg zum 3. Nationalen Bildungsforum.
